BASES PSICOLOGICAS DE LA EDUCACION CRISTIANA
Por: Revdo. Dr. José Abraham De Jesús-Rivera
PRINCIPIOS BASICOS
1. Que Dios creó al ser humano con uso de razón y entendimiento, en libre albedrío, con poder para hacer lo que era bueno, con el claro conocimiento de Dios (Col. 3:10), y justicia perfecta y santidad verdadera (Ef. 4:24), que en su condición original el ser humano era perfecto (Gen. 1:31, Ecl. 7:9) y que disfrutaba del favor y la bendición de Dios (Gen. 1:20).
2. Que el ser humano cayó de su estado de perfección por haber quebrantado el expreso mandamiento de Dios, pero que, mediante la gracia salvadora de Cristo y la acción de la Iglesia, puede ser reconciliado a su condición original.
3. Que el ser humano no es un trozo de barro para ser moldeado a nuestro antojo, sino que tiene dotes, necesidades, inquietudes intelectuales y una energía creadora extraordinaria, las cuales deben desarrollarse libremente, de acuerdo con la doctrina cristiana.
4. Que es imprescindible tomar siempre en consideración el medio natural y social en que se desenvuelve la vida del ser humano.
Que es necesario tomar en consideración los grados de discernimiento de cada edad de manera que la presentación del Evangelio esté en armonía con los intereses, necesidades y capacidades de cada alumno/a en particular.
5. Que existen diferencias básicas de personalidad y de aptitudes entre los individuos.
Que cada persona tiene un concepto de sí misma y una visión del mundo que colorean las motivaciones de su conducta. Por lo tanto, todo programa educativo debe contribuír a que el individuo encuentre su identidad personal a la luz del evangelio y que se integre armoniosamente al mundo en que vive.
6. Que la naturaleza del ser humano es una unidad. En consecuencia, las realidades cristianas de creación, imagen y semejanza divinas, pecado, salvación, y vida eterna tienen que ver con la totalidad del ser.
I. CARACTERISTICAS DE DESARROLLO CRONOLOGICO DE 4 A 8 AÑOS DE EDAD
A. FISICAS:
Crecimiento acelerado
Desarrollo de los sentimientos y habilidades psicomotoras.
Dinámico, inquieto, activo y hábil.
B. EMOCIONALES Y SOCIALES:
Busca ser amado/a y alaabado/a
Leal y cariñoso/a
Confiado/a
Curioso/a
Distraído y olvidadizo/a
Espontáneo e impaciente
Gracioso/a y divertido/a
Conversador y comunicativo/a
Tiene amigos/as y participa en grupos
Reconoce jerarquías
C. INTELECTUALES:
Capaz de memorizar
Inicia el juicio crítico
Interés por el dibujo, la música, cuentos e historias
D. RELIGIOSAS:
Tiene inquietud religiosa
Solo comprende conceptos religiosos simples
II. CARACTERISTICAS DE DESARROLLO CRONOLOGICO DE 9 A 12 AÑOS A. FISICAS:
Activo/a y ágil
Desarrollo total de su coordinación motora
B. EMOCIONALES Y SOCIALES:
Gusta ser admirado/a y reconocido/a
Acepta autoridad de personas fuera del círculo familiar
Busca modelos de identificación e imita a los adultos
Acepta responsabilidades y tareas difíciles
Gusta de los deportes y de sobresalir en ellos
Desarrolla su sentido de justicia y disciplina
Cambia frecuentemente de intereses y amistades
Sensible, emotivo/a y cooperador
C. INTELECTUALES:
Desarrolla su pensamiento reflexivo
Saca conclusiones por su propia cuenta e iniciativa
Cobra conciencia del tiempo y el espacio
Imaginativo/a en el juego
Interés por la lectura, las actividades teatrales, la investigación y los descubrimientos
D. RELIGIOSAS:
Inicia la participación en las actividades religiosas o de la iglesia
Comienza a tomar conciencia de su fe
II. CARACTERISTICAS DE DESARROLLO CRONOLOGICO DE 13 A 17 AÑOS
A. FISICAS:
Crecimiento rápido con cambios corporales
Buen apetito
B. EMOCIONALES E INTELECTUALES:
Muy inestable, con cambios bruscos
Soñador/a, sensible e idealista
Burlón, rebelde, impulsivo y exibicionista
Desea tener vida privada
Olvidadizo/a y distraido/a
Interés por el sexo opuesto y la experiencia sexual
Participa en grupos o pandillas
Rechaza la autoridad adulta y la supervisión
Imita a los héroes o personajes de la moda
C. INTELECTUALES:
Investiga, memoriza, y discute con más habilidad
Desarrolla y cultiva destrezas: deporte, baile, música, etc.
D. RELIGIOSAS:
Gusta del estudio que le rete intelectualemte
Forma su propia opinión influenciado por el pensamiento de padres y adultos
Las niñas participan más en las actividades religiosas que los varones
Confía en Dios, aunque tiene mucha confusión religiosa
III. CARACTERISTICAS DE DESARROLLO CRONOLOGICO DE 18 A 22 AÑOS
A. FISICAS:
Desarrollo físico, mental y sexual más completo
Activo/a, enérgico/a y dinámico/a
Más independiente económicamente
B. EMOCIONALES Y SOCIALES:
Idealista, rebelde, independiente y radical
Paternal, maternal, extrovertido/a, maduro/a en su pensamiento
Obtiene mayoría de edad
Fija metas más definidas
Dispuesto/a al sacrificio
C. INTELECTUALES:
Pensamiento desarrollado completamente
Investigador/a y reflexivo/a
Practica deportes y actividades culturales
D. RELIGIOSAS:
Es guidado/a por convicciones personales
Es capaz de relacionar la fe con el orden social
©Revdo. Dr. José Abraham De Jesús-Rivera